生涯規(guī)劃激發(fā)力量，目標引領(lǐng)促進成長

       在新高考的背景下，生涯教育勢在必行。為了促進學生了解個人發(fā)展與生涯規(guī)劃的關(guān)系，培養(yǎng)宏觀和具有前瞻性的生涯態(tài)度與信念，并通過社會實踐更清晰了解自己、激發(fā)潛能、初步樹立人生目標，2020年10月14日，福州教院附中利用社會實踐的契機，在龍翔國防教育基地，學校學生發(fā)展中心主任徐正安老師為高一年段的同學們帶來了一場精彩的《生涯規(guī)劃，讓人生精準定位》的講座。

       徐老師的講座從針對學生存在的一個心結(jié)切入，有部分同學存在進入到高中以后，心里不適應的情況，認為考上的學校與自己的預期不符，以至于在較長的一段時間里學習動力不足，徐老師結(jié)合數(shù)據(jù)與實例，引導同學們認識到站在現(xiàn)在看過去的人是糾結(jié)的，學習動力是不足的，而站在未來看現(xiàn)在，會更好地讓自己擁有積極的心態(tài)，面對學習生活，更有目標和動力。

       徐老師還列舉了豐富的實例引導同學們認識如何設(shè)定自己的目標以及如何根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己未來的職業(yè)方向，樹立規(guī)劃和目標意識，初步了解專業(yè)及職業(yè)的分類及要求在選科走班時能做出合理決定?；籼m德興趣島測試引起學生們的熱烈參與，興趣高漲的同學們在與老師的互動當中對生涯規(guī)劃以及目標意識有了初步的了解。

       會后，高一年段鄒帆段長表示，這場講座很好的打開了很多同學的心結(jié)，讓同學們有更好的心態(tài)面對將來的學習。做生涯規(guī)劃的意義在于生涯意識教育，用生涯激發(fā)愿景，愿景激發(fā)動力，希望高一的同學都能制定出自己明確的奮斗目標并付諸行動，在未來的學生生活中實現(xiàn)自己的人生夢想。

學生聽后感

       高一8班廖喆晨
       在社會實踐期間，我們聽了徐正安老師的職業(yè)規(guī)劃生涯講座。他先是以四只毛毛蟲的故事開頭，分別對應的四類人：糊里糊涂地隨大流、努力卻沒有方向、有目標無計劃以及規(guī)劃好一切并最終成功的人，這個故事告訴了我們生涯規(guī)劃的重要性。我們在現(xiàn)在就做好規(guī)劃， 我們就很有可能像最后一只毛毛蟲一樣摘到大蘋果，實現(xiàn)人生的夢想，擁有更幸福的人生。這場精彩的演講讓我們明白良好的規(guī)劃會成為照亮我們前進的明燈。

       高一3班葉藝翎
       聽了這次講座，我受益良多，它使我第一次知道職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，讓我懂得樹立目標、做好規(guī)劃的重要性。一個人只有有了清晰的目標，才能集中精力，精神抖擻，富有動力去奮斗，去拼搏，去實現(xiàn)人生的理想。

       高一1班魏加明
       職業(yè)，一個聽起來很遙遠但又離我們很近的詞匯。在這講座中我明白了：做好人生規(guī)劃，最重要的是要先確立目標，做好規(guī)劃，計算出所到達的時間，不盲目跟從大眾的走向，尋找自己最適合的東西，努力去奮斗。

文字與編輯：鄒帆   季張婷
審稿人：柯翁兵  徐正安