班級(jí)建設(shè)探新路 習(xí)慣養(yǎng)成落實(shí)處
——記福州教育學(xué)院附中班主任論壇
交流會(huì)上,班主任們踴躍發(fā)言,根據(jù)自己的班級(jí)情況和工作經(jīng)驗(yàn),用一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例,詮釋了自己帶班的理念和風(fēng)格。
初一(1)班班主任陳晶晶老師分享了《班級(jí)文化建設(shè)之班級(jí)公眾號(hào)的創(chuàng)立使用》的經(jīng)驗(yàn)。她認(rèn)為在班級(jí)文化建設(shè)中,要讓學(xué)生們施展才能,孩子們多才多藝,自己動(dòng)手設(shè)計(jì)班徽,民主投票選出他們最滿意的作品成為班級(jí)公眾號(hào)的logo。家長(zhǎng)們也有不少好手,有愛好攝影的,有精于剪輯的,也有擅長(zhǎng)文字編輯的,家校攜手創(chuàng)立“壹?xì)怙L(fēng)發(fā)教院19級(jí)初中1班”公眾號(hào)。 班主任做學(xué)生活動(dòng)的有心人,對(duì)學(xué)生參加的各類活動(dòng)用照片用視頻及時(shí)記錄下來(lái),再和家長(zhǎng)們一起制作公眾號(hào)的推文,讓班級(jí)公眾號(hào)成為孩子們展示才藝的小舞臺(tái)。家長(zhǎng)們可以從公眾號(hào)的推文或視頻中時(shí)時(shí)關(guān)注到自家孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴生活和學(xué)習(xí)情況。新班級(jí)建設(shè)以來(lái)已推送了“鄒學(xué)長(zhǎng)榮歸母校”“我和我的祖國(guó)”“壹?xì)怙L(fēng)發(fā) 大有作為”“青春的共鳴”“中西合璧”中英教學(xué)交流國(guó)際公開課,“且看我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“獻(xiàn)禮新中國(guó)70華誕,爭(zhēng)當(dāng)中國(guó)好少年,我和國(guó)旗合影”主題活動(dòng)等推文,在師生中引起強(qiáng)烈反響。 陳晶晶老師還分享班級(jí)公眾號(hào)的建立需要整合的資源,在內(nèi)容選擇上有哪些創(chuàng)意,在技術(shù)上還有哪些需要改進(jìn),在細(xì)節(jié)上如何做得更細(xì)更精等等方面的經(jīng)驗(yàn),與會(huì)班主任們獲益匪淺。
初二(9)班班主任林妍老師分享交流了自己帶班的高招。從制度建設(shè)、細(xì)節(jié)把握、言傳身教三方面著手抓好《學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育》。她在新班級(jí)成立之初,制定涵蓋德、智、體、美、勞等方面的班級(jí)管理制度,做到有獎(jiǎng)有懲,在班級(jí)內(nèi)形成常規(guī)綜合評(píng)比分?jǐn)?shù),一個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次并予以公示。同時(shí)將常規(guī)評(píng)比的分值與期末綜合素質(zhì)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,用常規(guī)評(píng)比的結(jié)果分高下。在班級(jí)形成行為規(guī)范表現(xiàn)好的同學(xué)才有資格競(jìng)選優(yōu)秀與榮譽(yù)的風(fēng)氣,讓學(xué)生按制度規(guī)范自己的行為舉止,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。林妍老師展示的班級(jí)
管理制度操作細(xì)則引起與會(huì)老師熱烈反響。
高二(3)班班主任陳霄鳴老師交流的主題是《讓忙碌變得更有價(jià)值》。她認(rèn)為在班級(jí)建設(shè)中班主任要“管”的方面很多,小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮,大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、前途命運(yùn),以及班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展。如事必躬親,無(wú)所不管,把自己當(dāng)成學(xué)生的“保姆”,容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng),創(chuàng)造性、獨(dú)立性差,缺乏自我教育與自我管理能力,也容易使自己陷于雜務(wù),疲憊不堪,不利于自身的完善與發(fā)展。因此,要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用,做到“管放結(jié)合”。她引用魏書生的班主任之道“管是為了不管”,分享自己帶班經(jīng)驗(yàn),從如何制定嚴(yán)明的班規(guī)細(xì)則,用“先專政后民主”的策略執(zhí)行班規(guī),培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍,撐起班級(jí)一片天,游刃好“法”和“情”關(guān)系,使學(xué)生信服、聽從、遵守、逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
本次論壇氣氛輕松,研討熱烈,班主任們幽默的語(yǔ)言、生動(dòng)的事例、行之有效的帶班方法讓與會(huì)班主任獲益匪淺。最后柯翁兵副校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言,強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī)工作要落實(shí)落細(xì)落小,班級(jí)建設(shè)要積極探索新思路、新舉措,把學(xué)校素質(zhì)教育“六個(gè)一”中的“養(yǎng)成一生良
好習(xí)慣”落在實(shí)處。
班級(jí)建設(shè)方面切實(shí)有效的做法,是學(xué)校有序規(guī)范班級(jí)管理工作,持續(xù)養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣的一個(gè)縮影。本次論壇給班主任搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相借鑒的平臺(tái),為打造一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍起到了積極的作用。2020年剛剛展現(xiàn)在我們眼前,福州教院附中德育人在新的一年里將擔(dān)當(dāng)作為,共創(chuàng)佳績(jī),讓校園文明之花不斷結(jié)出累累果實(shí)。
版權(quán)所有 福州教育學(xué)院附屬中學(xué)閩ICP備11012309號(hào),公安互聯(lián)網(wǎng)備案號(hào)35010202001318 版本號(hào):4.0.0
地址:福建省福州市鼓樓區(qū)烏山西路123號(hào) 電話:0591-83705631 電子郵件: