有溫度、有制度、有力度

……福州教院附中入戶家訪實

      “關(guān)于圓周，你要弄懂這些概念、公式和解題方法?！?/span>

      “要回歸課本，做題在精不在多，及時做好錯題的糾正?！?/span>

        ……

       9月6日傍晚，秋季學(xué)期開學(xué)第一個周末。福州教育學(xué)院附屬中學(xué)初三（2）班學(xué)生小方正坐在家里客廳沙發(fā)上，手里拿著數(shù)學(xué)課本，認(rèn)真聆聽數(shù)學(xué)老師李鴻的講解。當(dāng)天，初三（2）班班主任兼英語老師林懿娟和數(shù)學(xué)老師李鴻一道，入戶家訪，進一步加強家校聯(lián)系，給學(xué)生帶來關(guān)心和鼓勵。這次活動，給學(xué)校延續(xù)了一整個暑假的家訪畫上了圓滿的句號。今年暑假，校黨委書記、校長曾淑煌等領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，學(xué)校老師廣泛深入開展了多次家訪。過程中，他們虛心聽取家長對學(xué)校、班級教育教學(xué)工作的意見和要求，與家長共同探討有助于學(xué)生成長進步的教育方法，努力引導(dǎo)孩子們過一個安全、快樂、有意義的暑假。

曾淑煌校長（中）和張炳坤副校長（左）正在入戶家訪

       據(jù)了解，自2015年10月以來，學(xué)校黨委注重黨建引領(lǐng)，凝聚家校合力，在曾淑煌校長等校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮黨員干部的示范引領(lǐng)作用，帶動廣大教師，利用節(jié)假日開展組團式家訪活動。凝聚家校合力的家訪在教院附中已經(jīng)形成一種教育常態(tài)。僅今年暑期以來，參與家訪的老師人數(shù)達160余人。信息化時代，微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)溝通方式如此便捷，為何要堅持面對面家訪？教院附中副校長張炳坤對記者說：“白紙黑字的家庭情況介紹沒有實地看到的真切詳細(xì)，網(wǎng)絡(luò)溝通沒有面對面交流親切溫暖。多年來，學(xué)校堅持家訪，與學(xué)生家長線上即時溝通，線下深入交流，共同搭建起家校聯(lián)系‘暖心橋’，凝聚家校合力，讓教育更有溫度。”

有溫度：
全體教師家訪給家校關(guān)系注入暖流

       在6日下午進行的家訪活動中，中學(xué)高級教師、福州市骨干教師、市教育系統(tǒng)先進工作者李鴻老師除了針對小方數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題作了點評，分享了研習(xí)數(shù)學(xué)心得。李鴻老師還和小方作了約定：“從今天開始，你每天制定一個小目標(biāo)，并給自己相應(yīng)的獎勵。每周五中午帶著一周的計劃表來找我。我們一起分析目標(biāo)完成情況，制定下一階段的目標(biāo)?！?/span>

       班主任林老師則檢查了小方暑期在練字、背誦單詞、閱讀積累等方面的進展情況，同時針對親子溝通中存在的問題，提出改善建議。她告訴記者，家訪之后，會繼續(xù)做好與家長的后續(xù)聯(lián)系工作，及時溝通交流，強化跟蹤指導(dǎo)。家長們感動地說：“謝謝學(xué)校和老師對孩子的關(guān)心，我們?nèi)倚睦锵袷潜蛔⑷肓艘还晒膳?，對孩子?/span>未來和學(xué)校教育信心更足了！”……以上這些只是教院附中家訪工作中的小小縮影。多年來，學(xué)校高度重視家訪工作。在日常家校溝通之外，每年節(jié)假日、寒暑假，在曾淑煌校長等領(lǐng)導(dǎo)的表率作用鼓舞和帶動下，全校老師放棄休息，深入學(xué)生家庭開展家校交流。

       曾淑煌校長是福建省杰出人民教師、全國愛國擁軍模范、全國巾幗建功標(biāo)兵。在家訪中，曾淑煌校長詳細(xì)詢問學(xué)生的家庭情況、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活情況。同時，還了解學(xué)生的假期學(xué)習(xí)計劃，建議他們合理安排暑假時間，并針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困惑給予相應(yīng)指導(dǎo)。

       “假期，曾校長基本上都保持工作狀態(tài)。今年暑期前夕，她不慎摔傷了腳，放假期間仍堅持帶領(lǐng)教師團隊入戶家訪，我們都很欽佩，也獲得了繼續(xù)前行的力量。曾校長是學(xué)生可信、可敬、可靠的貼心人，也是我們黨員教師樂為、敢為、有為的領(lǐng)路人?！彪S同曾校長一起多次開展家訪的新初三年段長黃冰潔老師對記者說。

有制度：
“三六”原則讓家訪有序高效進行

       在家訪的路上，不是一個人在戰(zhàn)斗。據(jù)該校德育處副主任徐正安老師介紹，為了更好地發(fā)揚家訪傳統(tǒng)，學(xué)校制定實施《福州教育學(xué)院附中家訪制度》，密切家校聯(lián)系，鍛造師德素養(yǎng)，加深師生感情，促進學(xué)生健康成長。

       家訪制度提出了家訪“六重點”、 “六知曉”、“六不準(zhǔn)”的“三六”原則。
      “六重點”即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭。
      “六知曉”即學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。
      “六不準(zhǔn)”即不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)以家訪名義進行有償家教。

        年復(fù)一年，在制度的規(guī)范和引領(lǐng)下，教院附中的老師們有條不紊、卓有成效地開展著有目的、有計劃、有重點的組團式家訪活動?！斑^節(jié)家訪，家訪過節(jié)”已經(jīng)成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一種工作常態(tài)。
       ★針對特殊生，重在扶志，端正思想，行走正道；
       ★針對學(xué)困生，重在扶智，樹立信心，學(xué)會學(xué)習(xí)；
       ★針對臨界生，重在勵志，打破瓶頸，超越自我。

       徐正安老師介紹說，學(xué)校鼓勵每位科任老師在三年之內(nèi)，都要走進班上所有學(xué)生的家里。他說：“希望通過領(lǐng)導(dǎo)表率、黨員引領(lǐng)和制度規(guī)范，可以發(fā)動更多的一線教師們，尤其是班主任充分利用假期時間，通過實地家訪，傾聽學(xué)生和家長心聲、知曉學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況、增強師生情誼，進一步加強了家校聯(lián)系。”

有力度：
家訪推動學(xué)校邁上新臺階

       制度、隊伍等都已具備，如何落細(xì)落小落實，讓家訪真正有成效？張炳坤副校長揭開“謎底”：家訪要用智、用心、用情。

       用智：在家訪中獲得成長提升

       2018年3月底，福建省委黨校李海星教授為教院附中全體教師開設(shè)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想》的講座中提到，習(xí)近平總書記最大的愛好就是讀書，從經(jīng)典中汲取智慧。因此，學(xué)校更加明確了閱讀是改變思想的重要途徑，并創(chuàng)造性地拓寬了家校聯(lián)系的思路——家訪的同時贈送勵志書籍。

       在8月中旬開展的家訪活動中，每到一位同學(xué)家里，曾淑煌校長都會送上由她編寫的《教育責(zé)任與責(zé)任教育》一書，與孩子和家長分享自己的教育心得，共同提升進步。

       正所謂“教學(xué)相長”。家訪，讓學(xué)生們健康成長的同時，也讓老師們得到了鍛煉和提升。謝傳建老師在家訪中，給予孩子關(guān)愛的同時，獲家長李教授贈送《習(xí)近平的七年知青歲月》一書。謝老師深受感染和感動，思想境界得以提升。家訪后不久，他向黨組織遞交了入黨申請書，并于2017年10月18日光榮成為了中國共產(chǎn)黨員。在工作中，謝老師不斷發(fā)光發(fā)熱，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，成為家長心目中的好老師。

       用心：一顆心感動另一顆心

       教育是愛與責(zé)任同行的事業(yè)，家訪就是用一顆心去感動另一顆心。除了知識上的豐富和提升，家訪還需要投入大量的真心和真情。
       黃利真老師告訴記者，每次家訪前，她和科任老師們都會用心做大量的準(zhǔn)備功課，詳細(xì)了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，精心構(gòu)思，根據(jù)不同的學(xué)生采用不同的方式，力求同頻共振，以情換情，達到效果。

        家訪不是一喝就見效的萬能靈藥。張炳坤副校長告訴記者，每次家訪過后，學(xué)校都對針對每一個學(xué)生的情況，量身定制出一套行之有效的“幫扶方案”。同時，安排相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和科任教師持續(xù)跟進對接，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)、生活中遇到的種種問題，不斷取得進步。
        用情：溫暖話語讓進步看得見
        2018級高一學(xué)生陳同學(xué)從上學(xué)期末開始沉迷手機游戲，導(dǎo)致秋季期末考成績一落千丈。寒假期間，因為父母管教過于嚴(yán)厲，他鬧脾氣不肯住家里，而是搬到了隔壁樓外婆家的小書房里住，每晚肆無忌憚玩游戲到凌晨。
        2019年五一假期，曾淑煌校長和班主任徐盈老師、段長鄭玲老師前往其家中家訪。曾校長得知他是軍人的孩子，于是家訪時她就以此為出發(fā)點，語重心長地教育他，軍人的孩子更應(yīng)該不怕吃苦不怕累，更應(yīng)該有責(zé)任感和使命感。
        “今天是五四青年節(jié)，你作為新時代的青年，要學(xué)會對社會、對家庭、對學(xué)校、對自己有擔(dān)當(dāng)。平時要注意對自己的時間管控，分配好學(xué)習(xí)和玩手機的時間，早睡早起多鍛煉身體，積極參加學(xué)校社團活動。和父母之間應(yīng)該經(jīng)常交流，要多對話而不是對抗?！痹ｉL溫暖而殷切的話語讓原本緊張并帶了些抵觸情緒的陳同學(xué)漸漸放松了下來。他表示，今后會聽從曾校長的教誨，配合年段長和班主任的指導(dǎo)，努力學(xué)會改變自己。家訪結(jié)束后，陳同學(xué)主動要求從最后一排坐到第三排的空位上，上課基本不睡覺，作業(yè)完成的數(shù)量和質(zhì)量也在不斷提高，跟父母的關(guān)系也有所緩和，各方面都在一天天朝著更好的方向進步。
        此外，家訪過后，學(xué)校還會認(rèn)真梳理學(xué)生、家長所提出的寶貴意見與建議，不斷提升教育教學(xué)和管理服

       務(wù)水平，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加幸福精彩，推動學(xué)校發(fā)展邁向新臺階。

       因為老師們的“用智、用心、用情”，在學(xué)校、老師和學(xué)生的共同努力下，福州教院附中在教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生核心素養(yǎng)等多方面都獲得了長足進步。近年來，學(xué)生高考成績斐然，一批學(xué)生被西安交通大學(xué)、廈門大學(xué)等重點院校錄取，本科上線率達78.8%。高中各學(xué)科會考合格率均達100%，受到教育局表彰。
       德育處主任陳閩榕老師用充滿詩意的話語描述家訪在學(xué)生成長過程中起到的重要作用：“家訪，是橋，更容易走進孩子的心；家訪，是梯，更好地溝通家校的梯；家訪，是路，不斷激勵學(xué)校更有針對性地了解一個個家庭，將學(xué)校的愛與關(guān)懷，沿途撒播，一路開花，芳香四溢?！?/span>
       習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出，“辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會都有責(zé)任”。建立良好的家校聯(lián)系機制，能形成一個強大的教育磁場，讓教育的新活力體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理

之中。
        采訪結(jié)束前，曾淑煌校長滿懷信心地對記者說：“習(xí)近平總書記對教育工作的諄諄囑托和殷切期待，將化作教育學(xué)院附中每一位老師工作的前行動力與自我要求。我們將不忘教育初心，牢記育人使命，做好學(xué)生成長路上的引路人，以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實的作風(fēng)、更加開拓的眼界，努力寫好新時代教育改革發(fā)展的奮進之筆?！?/span>