溫情家訪，家校共融

——福州教育學(xué)院附中家訪系列活動(dòng)（二）

       家訪是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面了解的重要渠道，架起了一座家校間交流的橋梁。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)配合，更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展，2019年“五一”期間，福州教育學(xué)院附中認(rèn)真扎實(shí)地開展了系列家訪活動(dòng)。
       不同的成長(zhǎng)環(huán)境形成了學(xué)生們鮮明的性格特征，在學(xué)校的表現(xiàn)也都各不相同。為了提高家訪的實(shí)效性，切實(shí)讓學(xué)生和家長(zhǎng)感受到學(xué)校的關(guān)愛和重視，老師們精心整合學(xué)生資料，提前準(zhǔn)備，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r和在家里的表現(xiàn)情況，向家長(zhǎng)有針對(duì)性地提出家庭教育的建議。

        5月1日上午，初二1班黨員教師林佳雋老師前往鄭閩炫同學(xué)家中，針對(duì)孩子的自控能力和手機(jī)管理問題與家長(zhǎng)溝通交流。
       5月4號(hào)下午，黨員林懿娟老師與李鴻老師前往初二2班的張譽(yù)馨和賴柏?zé)黾遥c家長(zhǎng)交流孩子平時(shí)在校表現(xiàn)及在家學(xué)習(xí)情況。李鴻老師做了學(xué)法指導(dǎo)，鼓勵(lì)兩位孩子及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，希望家長(zhǎng)多引導(dǎo)孩子培學(xué)習(xí)自覺性。同時(shí)，班主任林懿娟老師則再次向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了即將到來(lái)的小中考及中考體育備考的重要性，希望孩子身心健康，快樂成長(zhǎng)。
       通過家訪，家長(zhǎng)了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，更清楚自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，使家庭教育更具有針對(duì)性，通過與老師的交流，更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，真正達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。