感受異域文化   開拓國際視野

——2018年暑期福州教院附中學(xué)生代表赴美國林肯中學(xué)交流訪問（一）

前言

       2008年5月7日，福州教育學(xué)院附屬中學(xué)與美國華盛頓州塔科馬市林肯中學(xué)簽訂《關(guān)于友好交流的諒解備忘錄》，從此開啟了兩校友好往來的歷史。2015年曾淑煌校長帶領(lǐng)五位教院附中學(xué)生在美國與林肯中學(xué)學(xué)生同臺(tái)為來訪的習(xí)近平主席及夫人演唱了《在希望的田野上》、《世界如此美好》等歌曲。2016年學(xué)校入選中美“千校攜手”中方項(xiàng)目學(xué)校。同年10月，學(xué)校接待了應(yīng)習(xí)近平主席邀請(qǐng)?jiān)L華的美國塔科馬市林肯中學(xué)121位師生，并與美國林肯中學(xué)簽訂了《建立友好學(xué)校關(guān)系協(xié)議書》，兩校間的教育合作與交流得以進(jìn)一步拓寬。

文化紐帶，為異國學(xué)生間搭起了友誼橋梁

       為豐富學(xué)生的人生閱歷，磨練意志品質(zhì)，拓展國際視野，提升綜合素養(yǎng)，自2016年起，每年暑期學(xué)校都遴選部分同學(xué)前往美國林肯中學(xué)參加以“熱愛自然，綠色生活”為主題的暑期夏令營交流活動(dòng)，而且規(guī)模逐年壯大。2018年7月9日—24日學(xué)校再次遴選三十一名同學(xué)赴美參加夏令營活動(dòng)，傳播中國優(yōu)秀文化，分享世界文明成果。
       同學(xué)們通過半個(gè)月交流訪問，做到用雙腳丈量歷史，用雙眼探尋文明，用雙耳傾聽故事，用真心感悟情懷，用大腦思考差距，用經(jīng)歷和感觸裝滿行囊，奮力前行……

我們出發(fā)啦！

       7月9日清晨5時(shí)，晨光熹微，薄霧氤氳，清新的空氣里裹挾著淡淡的茉莉幽香。福州教院附中大門口31位來自初一、初二、高一年級(jí)的同學(xué)已整裝待發(fā)，即將前往憧憬已久的美國西海岸姐妹學(xué)校——林肯中學(xué)，開啟為期15天的訪學(xué)之旅。同學(xué)們驚喜地發(fā)現(xiàn)，曾淑煌校長一早便親切地守候在校門口歡送大家，囑托同學(xué)們一路平安、學(xué)有所獲。

       我們?cè)谏钲谵D(zhuǎn)機(jī)，越過了國際日變更線，經(jīng)過11個(gè)多小時(shí)10558公里的飛行，終于踏上了這片憧憬已久的美國國土，緩緩揭開她神秘的面紗。
       眼前的一切都是新鮮的，讓我們一起來看看同學(xué)們對(duì)美國的第一印象吧！

美國初印象

       “當(dāng)你真正到了這個(gè)超級(jí)大國，才會(huì)發(fā)現(xiàn)似乎都與你想象的不一樣，沒有所謂的現(xiàn)代化的水泥叢林，沒有穿破云霄的高樓，也沒有人山人海的人們?yōu)榱烁髯缘墓ぷ髟诼飞媳疾ㄖ鼪]有吵鬧刺耳的噪聲在空氣里彌漫。只有著郁郁蔥蔥的樹林，清脆的鳥鳴帶來的平靜，一棟一棟的房子排成排，被樹蔭遮蓋著?！保ǜ咭?班 郭勝濤）

       “塔科馬不是一座很大的城市。大巴一路平穩(wěn)的駛?cè)肓耸袇^(qū)，我們來到了林肯中學(xué)門前。與我想象中的并不相同，塔科馬市的房子都不太高，街上幾乎沒有行人。就像中國的小縣城一般。林肯中學(xué)門前的那棟教學(xué)樓是一座歐式建筑，三四層高，乍一看以為是教堂類的建筑，它勾起了我的好奇心，我有點(diǎn)期待了解里面的更深層次的東西了。這里的一切都與我之前接觸的環(huán)境不同，充滿新鮮，這也許就是遠(yuǎn)隔一個(gè)大洋的遙遠(yuǎn)國度的神秘吧！”（初二10班  林炎睿）

       “在我的想象中，作為發(fā)達(dá)國家的美國一定是高樓聳立、遍地工廠。但來到這里我才發(fā)現(xiàn)，他們居住的都是矮小的樓房子，類似中國的別墅；道路兩旁沒有林立的產(chǎn)生污染的工廠，到處是成片的綠油油的草地。我不由質(zhì)疑：美國作為超級(jí)大國，為什么城市建設(shè)并不現(xiàn)代？從留美多年的辛老師口中得知，認(rèn)識(shí)美國不能只看外表，更要注重內(nèi)涵?？磥?，接下來的日子我要用心去感受美國的文化?！保ǜ咭?班  林昱嵩）