用好大數(shù)據(jù)，讓你的教學(xué)更精準(zhǔn)

       2018年4月23日上午，福州教育學(xué)院附屬中學(xué)市級(jí)骨干教師吳峰在學(xué)術(shù)報(bào)告廳為全校教師開設(shè)“用好大數(shù)據(jù)，讓你的教學(xué)更精準(zhǔn)”的校級(jí)教研培訓(xùn)。

       吳峰老師曾多次參加福州市中考命題出卷工作，在此過(guò)程中他深刻意識(shí)到大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)為現(xiàn)代教育教學(xué)工作帶來(lái)的翻天覆地變化，于是將本次講座定位為“用好大數(shù)據(jù)，讓你的教學(xué)更加精準(zhǔn)”。

       吳峰老師從問(wèn)題——“現(xiàn)代教學(xué)為啥要用大數(shù)據(jù)”入手，談到了大數(shù)據(jù)教育的特征以及優(yōu)勢(shì)。相較于傳統(tǒng)教育，大數(shù)據(jù)教育更加富有彈性，也更能為學(xué)生提供精準(zhǔn)的個(gè)性化教育。只有當(dāng)理論與實(shí)踐相結(jié)合才能找到最佳落腳點(diǎn)。吳峰老師為大家分析了命題雙向細(xì)目表，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以即將來(lái)臨的半期考為例，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師應(yīng)用大數(shù)據(jù)分析考試成績(jī)，了解失分點(diǎn)，判斷失分原因——是教出了問(wèn)題，學(xué)出了問(wèn)題，還是命題本身存在問(wèn)題，給予相應(yīng)的解決方法。

       最后，吳峰老師和大家分享了用第三方平臺(tái)，如QQ群、微信公眾號(hào)、猿題庫(kù)和藍(lán)墨云班課來(lái)構(gòu)建作業(yè)平臺(tái)的方法。
       培訓(xùn)會(huì)尾聲，不少老師還結(jié)合自己教育教學(xué)中使用大數(shù)據(jù)的分析的情況與吳峰老師做了交流。整場(chǎng)培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)。培訓(xùn)會(huì)后大家都表示受益匪淺。西藏跟崗教師積極參與了此次培訓(xùn)，他們表示要一直保持不斷學(xué)習(xí)的熱情才能跟上教研潮流。